Lingua inglese — scheda di studio

Perimetro della materia

La prova di Lingua inglese per il concorso ASMEL valuta la conoscenza grammaticale e lessicale di livello B1-B2. I quesiti sono a completamento (fill in the blank / choose the correct option) e a scelta multipla, da risolvere in pochi secondi. È richiesta una buona padronanza del lessico amministrativo e d'ufficio, oltre a termini economici e del contesto delle organizzazioni internazionali. Include anche una quota di quesiti di traduzione da testi istituzionali (es. siti di FAO, UE). Non sono richieste produzione scritta né conversazione.

Aree grammaticali ricorrenti

Tempi verbali

• Distinzione tra present simple e present continuous.
• Uso corretto di past simple e present perfect, con marcatori temporali come since, for, ago, yet, already, just.
• Formazione e impiego del past continuous.
• Espressione del futuro: will, going to, present continuous con valore di futuro.
• Conoscenza del past perfect.

Periodo ipotetico

• Struttura e uso dei quattro tipi di condizionale: zero, first, second, third conditional.
• Esempio chiave: "If I had studied harder, I would have passed the exam".
• Attenzione scrupolosa all'accordo dei tempi verbali nelle diverse clausole.

Question words

• Corretto impiego di who, whose, where, when, how long, how many, how much.
• Formazione delle short answers: "Are you Canadian? Yes, I am".

Preposizioni di tempo e luogo

• Uso di in, on, at per tempo (on Friday, in 2009, at 5pm) e luogo, e from... to....
• Preposizioni rette da verbi specifici: look for, wait for, answer a question (senza preposizione), agree with, get over.

Phrasal verbs e verbi frasali frequenti

• Conoscenza dei phrasal verbs più comuni: get over, get through, look for, put out, come round/around, take on, turn out, go wrong, get on with.

Quantificatori e countable/uncountable

• Distinzione e uso di some, any, much, many, a few, a little.
• Uso di some nelle domande di offerta o richiesta: "Can you give me some water?".

Pronomi e aggettivi

• Pronomi relativi: who, which, that.
• Pronomi possessivi e aggettivi possessivi.
• Pronomi dimostrativi.
• Pronomi oggetto: "I work with him".

Gerundio e infinito dopo il verbo

• Verbi seguiti da gerundio (-ing): enjoy, consider, avoid + -ing.
• Verbi seguiti da infinito (to + verbo): manage, decide, hope, expect + to.

Forma passiva, comparativi e superlativi, modali

• Formazione e uso della forma passiva.
• Costruzione dei comparativi e superlativi.
• Verbi modali: can, could, must, should, would.
• Espressione della certezza con modali: "I'm absolutely sure she will win".

Lessico amministrativo e d'ufficio

Prepararsi su termini specifici del contesto lavorativo degli enti locali e della pubblica amministrazione:

• Amministrazione locale: application, deadline, procurement, tender, public body, civil servant, minutes, agenda, invoice, budget, staff, appointment, prescription/medical, resignation.
• Falsi amici: actually (in realtà), eventually (alla fine), confident (fiducioso), library (biblioteca), factory (fabbrica), sensible (ragionevole), argument (discussione), education (istruzione).
• Termini economici: commodity.
• Organizzazioni internazionali: specialized agency, United Nations, Member States, guidelines, framework.

Traduzione e comprensione di testi istituzionali

Per affrontare i quesiti di traduzione e comprensione:

• Leggere attentamente tutte le opzioni di risposta prima di scegliere.
• Individuare sempre il soggetto e il verbo principale nella frase originale.
• Diffidare delle traduzioni che aggiungono, omettono o alterano il significato originale.
• Cercare la traduzione più fedele e precisa al testo istituzionale.

Collegamenti con le altre materie

Il lessico inglese si sovrappone a diverse materie giuridiche e amministrative del concorso:

• Unione europea e fondi comunitari: regulation, directive, cohesion policy, call for proposals, grant (collegato al diritto dell'UE).
• Contratti pubblici: tender, contracting authority, award criteria (collegato al d.lgs. 36/2023).
• Trasparenza: freedom of information, disclosure, whistleblowing (collegato al d.lgs. 33/2013 e L. 190/2012).
• Procedimento amministrativo: application, notice, deadline (collegato alla L. 241/1990).
• Pubblico impiego: recruitment, competition, probation (collegato al d.lgs. 165/2001).
• Contabilità: budget, financial statement, accrual accounting (collegato al d.lgs. 118/2011 e TUEL d.lgs. 267/2000).

Errori tipici e trappole d'esame

1. Present perfect vs past simple: Non usare il present perfect con marcatori temporali definiti. Corretto: "In 2009 my parents moved to Rome", non "have moved".
2. Doppia negazione: Evitare doppie negazioni. Corretto: "I don't have anything" o "I have nothing", non "I don't have nothing".
3. Preposizioni con verbi: Alcuni verbi non richiedono preposizioni. Corretto: "answer my question", non "answer to my question".
4. Concordanza soggetto-verbo: Attenzione alla concordanza. Corretto: "Where were your parents born?", non "Where was your parents born?".
5. Nomi non numerabili: I nomi non numerabili richiedono il verbo al singolare. Corretto: "The information is useful", non "The information are useful".
6. Risposte brevi: Usare l'ausiliare corretto. Corretto: "Do you have a job? No, I don't", non "No, I haven't".
7. Third conditional: Mantenere la struttura corretta. Corretto: "If I had studied harder, I would have passed the exam".
8. Preposizioni di tempo (giorni): Usare "on" con i giorni della settimana. Corretto: "on Friday", non "in Friday".
9. Falsi amici: Non cadere nelle traduzioni letterali. Esempio: actually significa "in realtà", non "attualmente".
10. Lettura incompleta: Leggere sempre tutta la frase del quesito; la chiave di risoluzione può trovarsi nella seconda parte.

Checklist di ripasso

• Ripassare la tabella completa dei tempi verbali inglesi con esempi.
• Memorizzare almeno 40 phrasal verbs di uso comune nel contesto formale.
• Esercitarsi intensamente sulle preposizioni di tempo, luogo e quelle rette da verbi.
• Identificare e ripassare i falsi amici più frequenti e il loro significato reale.
• Rifare tutti i quesiti a cui si è risposto in modo errato o con incertezza.
• Cronometrarsi: risolvere 20 quesiti di grammatica/lessico in massimo 10 minuti.
• Creare flashcard o liste per il lessico amministrativo e d'ufficio specifico.
• Verificare la corretta applicazione delle strutture del periodo ipotetico (tutti i tipi).
• Esercitarsi sulla formazione e l'uso della forma passiva e dei verbi modali.
• Leggere testi istituzionali in inglese (siti UE, FAO) per familiarizzare con il linguaggio.
• Allenarsi a individuare rapidamente soggetto e verbo nelle frasi complesse per la traduzione.
• Simulare la prova completa con batterie di quesiti a scelta multipla.